如果需要解释五条悟的课堂，七海建人几乎可用这样一句话来概括：“这里面除了?‘自由发挥’外，再也没有其他东西了。”
“够了?，”他头痛地说,“你好好给我?报告,这一周课到底都上些什么东西了。”
五条悟于是老老实实地开始汇报。
按他的话说，单纯上?五十音那简直就是“极致的无聊”，于是从第一堂课起,他就开始给孩子们讲故事，引起了?他们极大的兴趣。
五条悟原本?其实?不想继续讲咒术师的故事了?,毕竟游戏电影那么多?,哪个不适合当课外拓展？奈何孩子们对咒术师的兴趣实?在高涨，尤其是五条悟提到了?一些关于神明、信仰之类的话题时，课堂气氛更?是热烈。
“五条老师，你遇到过神明吗？”一个女孩举手?。
五条悟微笑?：“嗯……木户同学？我?们刚刚说的并不是神明，而是厉害的五条大人在三秒钟之内就将巨大的、黏糊糊的苦瓜咒灵一拳打倒——”