h乐一脸认真地看着温馨手中的书，而同样陷入学习状态的温馨没有发觉两人距离有点近还有h乐画中的调侃，另一边的闺蜜，看着两人这样，不禁扶额摇头叹气了起来。
“一个h乐是这种X子，怎麽连馨馨认真起来也这样，难道这才是我与天才的差距?”
闺密苏语不自我调侃的说着，打算等两人说完再去分开两人。
“h乐你看这段。
平行宇宙、多元宇宙是一个理论上的限或有限可能的宇宙的集合。
包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理定律和物理常数。
多元宇宙所包含的各个宇宙被称为「平行宇宙」。也称平行世界、平行时空、平行次元和代替宇宙。”
温馨说完，看了h乐一眼，确定他理解後，又翻了起来。
“还有这里。
多重宇宙论，指的是一种在物理学里尚未证实的假设。
在我们的宇宙之外，很可能还存在着其他的宇宙，而这些宇宙是宇宙的可能状态的一种反应，这些宇宙可能其基本物理常数和我们所认知的宇宙相同，也可能不同。
多重宇宙这个名词，是由美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士在1895年提出。”
温馨说完，又看了h乐一眼，跟h乐讨论了一点两人理解上的冲突後，又翻了起来。
而早已上课的老师，看着这两位天才，讨论的内容，发现自己也不懂後，想了想反正两人一个是学习进度超前的学霸，一个是懒的学习，还将分数维持在前段班的天才，就不去管了，毕竟两人似乎沉浸在自己的世界了。
“接下来是这个。
多世界诠释，是量子力学诠释的一种。
它是一个假定存在数个平行世界，并以此来解释微观世界各种现象的量子论诠释，其优点是不必考虑波函数塌缩。
该理论也被称为相对状态提法、艾弗雷特诠释、普遍的波函数、多宇宙诠释，或者多世界理论。
1957年，最初的相对状态……”
两人不停讨论，针对看法不同处争论，就这样两人一路从早上第三节讨论到下午第一节接近下课，午餐都是边吃边讨论，第四节时甚至还有班上其他人，其他班的学霸加入讨论。
“结束了～!”
温馨不淑nV的伸了一个懒腰，随即想到自己还在教室，不禁俏脸一红，不好意思的端正坐姿，不过刚刚不淑nV的温馨给人一种有别於平常温柔知X的美，而是另一种慵懒的美，看呆了班上的男生们。
“是啊!!!”
h乐就没这麽多顾忌的，直接伸起懒腰，大喊一声。
“是你个头!
你还要再馨馨身边待多久!”
苏语像是保护小J的母J，急速跑来把h乐赶走。
苏语是温馨的闺蜜，但跟温馨不同，苏语哪怕有着温馨扶导，但是在一群学霸的艺文高中毫不起眼，甚至班排只在中下游。
两个人一个活泼急X子，一个文静慢X子，有时候也让人怀疑两人怎麽成为闺蜜的，还是从国中开始就是。
“h乐，上课不要大声喧哗，快回位子，还有班长你也是，快回去座位，把位子还人家林全同学。”
老师也帮助了苏语，将h乐赶回座位，不过想想也不能太偏心，急忙又把温馨一起叫回去。
h乐不情不愿地回了原位，他还有问题的，可惜被叫回来，不过又想了想，占用了班长这麽长时间确实不好，反正以後还有机会的。
然後h乐便百聊赖的，趴桌上听着老师的催眠曲昏昏y睡。
回到座位的温馨和苏语，也小声嘻闹起来，对此老师睁一只眼闭一只眼，开启好学生特权模式，反正不影响上课就行。
“馨馨你是不是喜欢人家啊?”
苏语抓紧时机调侃起好闺蜜。
“什麽啊?小语?”
温馨不懂反问。
“我的大小姐啊，你真的不懂还是假的，你和h乐都快贴在一起了，还不懂?”
苏语翻了个白眼，语说到。
一瞬间温馨的脸r0U眼可见的红了，刚刚确实太亲密了。
“那是意外，是误会。”
温馨进行着越抹越黑的辩解。
“意外!误会!
姐姐这话你自己信吗?”
苏语又翻了一个妩媚的白眼，更加语地反问。
要说这苏语，姿sE本来就不差，只是时常跟温馨待在一起，光芒被抢走了，所以才人问津，不过苏语本人倒是不太在意，她甘愿给这个像妹妹的闺蜜当绿叶当姐姐。
“这…”
在温馨窘迫的不知如何反应，快变成鸵鸟时，苏语噗滋一笑，犹如百花盛开。
在温馨一脸不解中，苏语开口了。
“好啦，这麽多年姊妹和青梅竹马了，我还不清楚你，这次就当给你个教训，懂了吗?”
苏语边笑边说，然而後面严肃问到。
“是。”
现在的温馨就像做事的小孩一样，低着头顺从回应着。
“别难过了，……。”
随後苏语又安慰起了温馨。