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第23章 双向分享(1 / 2)

“你好,我是莹莹老师,听说你是学心理学的呀?”莹莹老师看见莫寒过来问道。

莫寒第一天上班,午休的时候,副园长让莫寒到托一班帮忙看睡。托班的小朋友相对于其他班级的小朋友,孩子刚入园的比较多,大部分小朋友都需要老师一对一的哄睡。

“你好,我是莫寒,你以后可以叫我小寒老师。我是学心理学专业的,怎么你也对心理学专业感兴趣啊?”莫寒说道。

“可不是吗?我觉得催眠老神奇了,我们上大学的时候有催眠的选修课,我就选了。觉得这玩意老厉害了!”莹莹老师接着说道。

接着莹莹老师告诉莫寒怎么拍睡,孩子舒服睡得快,莫寒上手也很快,不久班级的孩子们都陆陆续续的被老师给哄睡着了。

第一次和莹莹老师见面,莫寒就被莹莹老师的热情所打动。本来来到一个陌生的环境,该有的适应期直接被莹莹老师搞没了。

莫寒觉得和莹莹老师一起聊天,就好像是相识了很久的老朋友一样,聊起天来也没有任何的尴尬感。

莫寒作为幼儿园的心理沙盘老师,有自己专门的办公室和电脑。其他老师都是每个班级共用一台电脑,而且电脑在顶楼的办公室。

所以平常老师们要是想要临时用电脑打印一些东西,就会用莫寒的电脑,或者让莫寒帮忙打印些东西。

莹莹老师也不例外,偶尔班级不忙的时候,莹莹老师会借用莫寒的电脑。可能是觉得总会麻烦到莫寒,莹莹老师总会把自己觉得好玩的东西分享给莫寒。

“小寒老师,这是我朋友在日本旅游,我让她帮忙带回来的纪念品,你挑一个喜欢的,留下当钥匙链!”莹莹老师拿着大眼萌钥匙链对莫寒说。

“哇,太漂亮了!你最喜欢的是哪个?我从另外两个中挑一个!”莫寒开心的看着小巧的钥匙链,内心非常的喜悦又十分的感动。

莹莹老师拿出了最喜欢的那个,然后莫寒从另外两个当中选择了一个自己喜欢的钥匙链。

莫寒感动是因为被莹莹老师关心和想到。

总是会有很多这样的人,可能因为别人简单的小举动就感动的不行。因为这些人从来都是万事先为别人着想,突然被照顾到,就会受宠若惊。

莹莹老师是一个非常爱玩,童心未泯的老师,她总会买来一些好玩或者好看的小东西。

“这个泡泡机放你办公室吧!正好你做测评的时候可以哄孩子用!”莹莹老师拿来刚买完不久的泡泡机,放到了莫寒的办公室。

漂亮的泡泡在温暖光线下显得美极了,这美丽的瞬间也缓解了莫寒工作的疲劳感。

虽然物件本身并不贵,但是那时的莫寒是坚决不会为了单纯享乐买一些这样的东西。当时觉得那样是浪费,只玩几次肯定就不喜欢了。

现在想来,就是心底里边觉得自己不配享受。

一次莹莹老师因为班级一个孩子,因为一点事情就会大喊大闹,天天连着喊,吵得莹莹老师的脑瓜子嗡嗡的,每天也是恍恍惚惚的精神不佳。

“莹莹老师,要不要给你做个心理沙盘,放松和缓解一下你的心情?我觉得你最近状态挺差的。”莫寒主动询问道。

“我觉得也是很需要,我感觉自己都要崩溃了!我班有个孩子天天喊,一不开心就嗷嗷喊,我真是一点办法没有。”莹莹老师有气力的回答。

幼儿教师基本上就中午有时间,其他时间都是得在班级带孩子。

“那你看看你想什么时候做沙盘?”莫寒问道。

“你看你今天下班有时间吗?我中午得看睡这一周,就下班之后有时间。”莹莹老师说道。

“今天下班之后没有什么事情,那下班之后,送完孩子咱俩沙盘室集合。”莫寒说道。

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