第31章 三个强力发球员？

  白鸟泽后场的山行隼人、五色工与白布贤二郎三人都是目光认真，浑身肌肉紧绷。

  山行隼人与五色工占据大部分防守区域，白布贤二郎作为二传则是退到边线附近。

  发球被自由人山行隼人接起是最好的情况，或者由主攻五色工来接也可以接受，为了保证后续进攻程序的完整，一传最好避免白布贤二郎。

  想让二传手置身事外？想得真好，下次別想了。

  棘泽悠真嘴角一咧，把排球往地上拍了拍。

  及川彻原本想提醒棘泽悠真瞄准对面二传手发球，一回头就看到小学弟笑得不怀好意的嘴脸，顿时又默默转回来。

  看来是不需要他提醒了。

  棘泽悠真站在发球区，隨手转了两下排球。

  手感对於发球而言是至关重要的，拿及川彻举例，他手感好的时候能连拿8分，而手感不好的话可能会一球下网。

  比赛中，教练遇到对手发球员状態正佳的情况，通常会使用“暂停”来打断对方手感。这种行为並不犯规，所有教练都会使用，为了应对这种情况，很多选手会特意训练如何保持手感。

  比如原著中及川彻在乌野喊暂停的时候，拿著球独自坐在休息区等待暂停时间结束，这期间他不与任何人说话，保持拿球的姿势让身体维持在最佳发球状態。

  不过棘泽悠真不需要刻意去保持发球手感，因为“例行动作”可以隨时把手感激发出来。

  “真是不好意思，暂停对我无效。”

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  深吸一口气，缓缓呼出，棘泽悠真拋起排球。